وحدة الدعم الفني بإدارة القرنة التعليمية ( T.S.Team )

محاضرات وحدة الدعم الفني بإدارة القرنة التعليمية

• محاضرة عن التقييم الذاتى ( إعداد أ./ جرجس جادالله جرجس )
• محاضرة عن الموازنة التقديرية لخطة التحسين المؤسسية ( إعداد أ./ جرجس جادالله جرجس )
• محاضرة عن مجالات ومعايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم ( إعداد أ./ هدي سيد )
• محاضرة عن أدوات جمع البيانات للتقييم الذاتي : 1. الملاحظة ( إعداد أ./ سيد جلال )
• 2. المقابلــة ( إعداد أ./ جرجس جادالله جرجس )
• 3. فحص الوثائق ( إعداد أ./ محمد عباس )
• 4. الاستبيانات ( إعداد أ./ جرجس جادالله جرجس )
• محاصرة عن تحليل البيانات ( إعداد أ./ محسن خالد )
• محاضرة عن مراحل خطة التحسين المؤسسي ( إعداد أ./ طلعت محمد )

الروابط الكيميائية
*****
الأيونية - التساهمية

معظم العناصر الكيميائية عدا الغازات الخاملة تتميز بإختلاف أنشطتها الكيميائية .و يرجع ذلك إلى عدم إكتمال المدار الخارجى لها بالإلكترونات فقد وجد أن العنصر الذى يحتوى مداره الأخير على إلكترون أو إثنين أو ثلاثة يميل إلى فقد إلكترون أو أكثر من مداره الخارجى ليصبح بعد ذلك أيون موجب ( وهذا ما يحدث بين العناصر الفلزية أمثال Na - Li - Ca - K ) أما العنصر الذى يحتوى مداره الخارجى على أربعة إلكترونات وحتى سبعة إلكترونات فهو يميل إلى إكتساب الإلكترونات التى يكمل بها مداره الخارجى ليصبح بعد الإكتساب أيونا سالبا ( وهذا ما يحدث بين العناصر اللافلزية أمثال Cl - F - O - N ) وعليه تميل كل هذه العناصر إلى الإرتباط مع بعضها بهدف إكمال مدارها الخارجى بالإلكترونات إما بالفقد أو الإكتساب أو المشاركة بغية الوصول للتركيب الإلكترونى لأقرب غاز خامل أو لحالة الإستقرار

ولهذا لابد من معرفة : 1. العدد الذرى للعنصر أولا . 2. معرفة كيفية التوزيع الإلكترونى على مدارات الطاقة بالذرة .

وبعدها يمكن معرفة نوع الإرتباط الحادث بين ذرات العناصر ......... فكيف يتم ذلك ؟
ومثالا لذلك ....... وضح نوع الإرتباط بين عنصرى الصوديوم والكلور لتكوين ملح كلوريد الصوديوم ؟

Na + Cl2 ............. 2 NaCl

متروك لك عزيزى الطالب الإجابة على هذا السؤال بعد قراءتك عن موضوع كل من الرابطة الأيونية والرابطة التساهمية ......... فهل يمكنك ذلك ؟؟؟؟؟

معلمك ،

جرجس جادالله جرجس

مقارنة بين محاولات تصنيف العناصر وخاصة بين مندليف وموزلى

موزلى ... والجدول الدورى الحديث

لقد تطرق العلماء منذ القدم غلى تصنيف العناصر الكيميائية فى جداول لصعوبة دراسة خواصها الكيميائية والطبيعية حينذاك . فلقد قام بعض منهم بمحاولات تصنيفها حسب نوعها من حيث كونها فلزية أو لا فلزية مثل العالم بيرزيليوس كما قام العالم نيولاندز أيضا بوضعها فى جدول سمى بثمانيات نيولاندز والذى فيه قسمها دوريا حسب تشابه خواصها الكيميائية متشبها فى ذلك بدورية أيام الأسبوع .

ثم جاء العالم مندليف الروسى الذى أرسى حجر الأساس فى وضع تصورا للجدول والذى يتصف بالمميزات الآتية :

1. .....................................
2. .....................................
3. .....................................
4. .....................................

ولكنه فى ذلك كان قاصرا فى بعض جوانب الدراسة والتى أخذت كسلبيات على تصنيفه منها :

1. ......................................
2. ......................................
3. ......................................

وجاء بعده العالم الكبير موزلى الذى ثبت أساسيات تصنيف العناصر الكيميائية بعده فشملت كافة العناصر الكيميائية المكتشفة بل وضع إحتمالية إكتشاف عناصر أخرى جديدة مستقبليا . فقد أسس جدولة العناصر الكيميائية أو تصنيفه لها على بعض الأسس العلمية المجربة عمليا من حيث دراسة خواصها الكيميائية والفيزيائية أيضا والتى منها :

1. .......................................
2. .......................................
3. .......................................
4. .......................................
5. .......................................
6. .......................................
7. .......................................
8. .......................................

والمطلوب منك عزيزى الطالب فى هذه المداونة هو البحث بالمكتبة المدرسية أو على شبكة الإنترنت عن إيجابيات تصنيف العالم مندليف وسلبياته كما أيضا مطلوب منك وضع تصورك عن تصنيف العناصر الكيميائية بالجدول الدورى الحديث بعد ذكر الأسس التى بنى عليها تلافيا لما عجز العالم مندليف عن دراسته فى تصنيفه ؟ ؟ ؟ ............ ( أرجو سرعة الرد بعد البحث ) .......

من معلمكم ،

جرجس جادالله جرجس